本文转自：安阳日报
洹畔问道 智启新程
——教育部专家组安阳行赋能学校高质量发展侧记
专家组一行在市自由路小学荟读吧参观体验（袁锐环 摄）
□本报记者 王箫
三月洹畔，春风送暖。3月23日，作为河南省新时代中小学名校长培养工程2025—2026年研修班的重要实践环节，教育部中学校长培训中心专家组在代蕊华教授的带领下来到我市，先后深入市第五中学、市自由路小学，通过实地参观、专题汇报、座谈交流等形式，为两所学校的管理工作精准把脉、引航定向，以专业智慧赋能学校高质量发展。
文化浸润显底蕴
实地考察见真章
此次诊断指导专家组由华东师范大学教师教育学院院长、教授代蕊华带队，成员包括广东实验中学校长蔡骘，淄博市博山中学校长赵国良，上海市北蔡中学党支部书记、校长史炯华等教育领域资深专家。
当天上午，专家组一行首先来到市第五中学。这所有着126年办学积淀的百年名校，以文化浸润校园，以环境涵育人心，底蕴深厚、薪火绵长。专家组实地考察了校园文化场域建设情况，深入了解学校悠久的办学历程与整体布局。从一砖一瓦到一草一木，市第五中学将历史底蕴与现代教育理念有机融合，让专家组切实感受到百年名校在文化传承中的坚守与创新。
随后，专家组前往市自由路小学。在校领导的陪同讲解下，专家组沉浸式走访该校特色功能馆室，循着“自主进取，高飞远翔”的办学理念，全方位感受校园育人氛围。墨香氤氲的荟读吧、活力满满的乒乓球室、暖心护航的心理辅导室、彰显办学亮点的劳模工匠创新工作室……每一处空间都彰显着“五育并举”的育人初心，每一个细节都凝结着“自主教育”的办学积淀。专家们边走边看、边听边议，对该校馆室建设的精细化、文化布置的个性化、课程落地的实践化给予高度评价，并不时驻足交流，为馆室功能优化、特色课程深化提出宝贵建议。
座谈交流凝智慧
精准诊断明方向
实地考察结束后，专家组分别在两所学校召开专题座谈会，与学校管理团队面对面交流，聚焦办学实践、直击发展痛点、共谋提质路径。
在市第五中学，学校围绕“文化立校、师资强校、特色兴校”的实践成果作专题汇报。专家组认为，学校在分层师资培养、“一三五”德育模式、航空班建设等方面形成了可推广的经验，为区域教育高质量发展提供了优质样板。针对学校未来发展，专家组从坚定文化自信、推动办学理念落地、深化集团化办学、提升特色项目建设水平等方面提出建议，为学校进一步提质升级提供了重要参考。
本次专项诊断聚焦“十五五”时期教育优质均衡发展与科技AI赋能等前沿理念，代蕊华教授及专家组成员从多个维度为学校良性发展、提质升级开展深度把脉问诊。
在市自由路小学的座谈会上，校长黄芳围绕学校发展概况、“自主教育”文化体系构建、自主课堂改革实践、校本特色课程建设、集团化办学探索等方面作翔实汇报，同时结合小学教育学段特点，坦诚分享学校在“自主教育”理念体系化、特色课程深度融合、青年教师分层培养、拔尖创新素养启蒙、劳模工匠创新工作室高效运行等方面的探索与思考，诚邀专家组给予精准指导。
听取汇报并结合实地参观感受，专家组高度肯定该校“自主教育”办学理念与“小而美、小而精、小而全、小而新”办学样态，认可其在课堂改革、特色课程、工作室建设、师资培育、校园文化等方面的亮眼成果；同时结合小学学段特点，围绕文化逻辑梳理、教学范式提炼、本土资源融合、工作室机制创新、教育资源辐射等核心问题，提出可操作性指导意见，为学校后续发展厘清思路、明确方向。
专家引领促提升
赋能发展启新程
名家引路，聚力前行。专家组凭借深厚的教育理论功底、丰富的办学实践经验、精准的教育诊断视角，为两所学校带来了前沿的教育理念、先进的管理思路和务实的改进策略，让学校管理团队深受启发、倍感振奋。
“此次专家组入校指导，既是对我们办学工作的一次全面检阅，又是一次精准赋能的学习提升。”两所学校的负责人均表示，学校将以此次活动为契机，认真梳理、消化吸收专家团的宝贵建议，把指导意见转化为办学实践的具体举措，扎实推进各项工作落地落实，将专家组的“良方”转化为学校高质量发展的生动实践。
此次教育部中学校长培训中心专家组走进我市两所学校开展诊断指导，不仅为学校发展注入了专业智慧，也为我市基础教育高质量发展提供了有力支撑。从百年五中的文化传承，到自由路小学的“自主教育”探索，专家们的精准把脉与专业引领，将助力安阳教育绘就一幅“优质均衡、特色发展”的生动画卷。
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